Tutoría de ingreso-trayectoria profesores-tutores

1. Dependencia de la Red Universitaria: *

2. Departamento de adscripción (CUAAD): *

2. Departamento de adscripción (CUCBA): *

2. Departamento de adscripción (CUCEA): *

2. Departamento de adscripción (CUCEI): *

2. Departamento de adscripción (CUCS): *

2. Departamento de adscripción (CUCSH): *

2. Departamento de adscripción (CUALTOS): *

2. Departamento de adscripción (CUCI): *

2. Departamento de adscripción (CUCOSTA): *

2. Departamento de adscripción (CUCSUR): *

2. Departamento de adscripción (CULAGOS): *

2. Departamento de adscripción (CUNORTE): *

2. Departamento de adscripción (CUSUR): *

2. Departamento de adscripción (CUT): *

2. Departamento de adscripción (CUVALLES): *

2. Carrera (SUV): *

3. Nombre:

4. Edad:

5. Tipo de nombramiento *

5. Tipo de nombramiento Otro (especificar)

6. Categoría (para el caso de PTC, PMT, TATC y TAMT)

7. Contrato *

Defintivo

Temporal

8. Antigüedad laboral en la UdeG (en años) *

9. Grado académico *

9. Grado académico Otro (especificar)

10. Es ud. miembro del Sistema Nacional de Investigadores *

11. ¿Cuenta con alguna distinción por su labor docente?

	No	Sí
Perfil deseable "PRODEP"	Perfil deseable "PRODEP" - No	Perfil deseable "PRODEP" - Sí
Certificación docente	Certificación docente - No	Certificación docente - Sí

Otra (especificar)

11. Otra (especificar) Otra (especificar)

12. Es ud. beneficiario del programa de Estímulos al Desempeño Docente PROESDE? *

13. Número de estudiantes que atiende en el programa de tutorías *

	Ninguno	Uno	Dos	Tres	Cuatro	Cinco o más
De inducción	De inducción - Ninguno	De inducción - Uno	De inducción - Dos	De inducción - Tres	De inducción - Cuatro	De inducción - Cinco o más
De trayectoria	De trayectoria - Ninguno	De trayectoria - Uno	De trayectoria - Dos	De trayectoria - Tres	De trayectoria - Cuatro	De trayectoria - Cinco o más
De egreso	De egreso - Ninguno	De egreso - Uno	De egreso - Dos	De egreso - Tres	De egreso - Cuatro	De egreso - Cinco o más

14. Si realiza ud. más de un tipo de tutoría elija la modalidad que tomará como referencia para contestar la presente encuesta. (Lo deseable es que conteste una encuesta por cada modalidad en que participe) *

De inducción / de inicio

De trayectoria

15. Carreras (programas educativos) en los que participa brindando tutorías (CUAAD) *

15. Carreras (programas educativos) en los que participa brindando tutorías (CUCBA) *

Ingeniero Agrónomo

Licenciatura en Agronegocios

Licenciatura en Biología

Licenciatura en Ciencia de los Alimentos

Licenciatura en Medicina Veterinaria y Zootecnia

15. Carreras (programas educativos) en los que participa brindando tutorías (CUCEA) *

15. Carreras (programas educativos) en los que participa brindando tutorías (CUCEI) *

15. Carreras (programas educativos) en los que participa brindando tutorías (CUCS) *

Licenciatura en Ciencias Forenses

Licenciatura en Cirujano Dentista

Licenciatura en Cultura Física y Deportes

Licenciatura en Enfermería

Licenciatura en Enfermería a distancia

Licenciatura en Nutrición

Licenciatura en Podología

Licenciatura en Psicología

Médico Cirujano y Partero

15. Carreras (programas educativos) en los que participa brindando tutorías (CUCSH) *

15. Carreras (programas educativos) en los que participa brindando tutorías (CUALTOS) *

15. Carreras (programas educativos) en los que participa brindando tutorías (CUCI) *

15. Carreras (programas educativos) en los que participa brindando tutorías (CUCOSTA) *

15. Carreras (programas educativos) en los que participa brindando tutorías (CUCSUR) *

15. Carreras (programas educativos) en los que participa brindando tutorías (CULAGOS) *

15. Carreras (programas educativos) en los que participa brindando tutorías (CUNORTE) *

15. Carreras (programas educativos) en los que participa brindando tutorías (CUSUR) *

15. Carreras (programas educativos) en los que participa brindando tutorías (CUT) *

15. Carreras (programas educativos) en los que participa brindando tutorías (CUVALLES) *

15. Carreras (programas educativos) en los que participa brindando tutorías (SUV) *

15. TAMBIÉN SOY TUTOR EN OTRA DEPENDENCIA DE LA RED UNIVERSITARIA

TAMBIÉN SOY TUTOR EN OTRA DEPENDENCIA DE LA RED UNIVERSITARIA

15b. Dependencia

16. ¿Cuántas sesiones de atención tutorial realiza ud. en promedio con cada estudiante tutorado durante el semestre? *

17. ¿Qué modalidad de atención tutorial realizan? *

	Nunca	Casi nunca	Regularmente	Siempre
Individual	Individual - Nunca	Individual - Casi nunca	Individual - Regularmente	Individual - Siempre
En pequeños grupos (2 a 5)	En pequeños grupos (2 a 5) - Nunca	En pequeños grupos (2 a 5) - Casi nunca	En pequeños grupos (2 a 5) - Regularmente	En pequeños grupos (2 a 5) - Siempre
Grupal (6 o más)	Grupal (6 o más) - Nunca	Grupal (6 o más) - Casi nunca	Grupal (6 o más) - Regularmente	Grupal (6 o más) - Siempre

18. ¿De qué manera realiza ud. la tutoría? *

	Nunca	Casi nunca	Regularmente	Siempre
Presencial	Presencial - Nunca	Presencial - Casi nunca	Presencial - Regularmente	Presencial - Siempre
Virtual	Virtual - Nunca	Virtual - Casi nunca	Virtual - Regularmente	Virtual - Siempre

19. ¿Dónde llevan a cabo la tutoría? (en los casos de tutoría "presencial")

	Nunca	Casi nunca	Regularmente	Siempre
Salón de clases	Salón de clases - Nunca	Salón de clases - Casi nunca	Salón de clases - Regularmente	Salón de clases - Siempre
Gabinete de tutoría	Gabinete de tutoría - Nunca	Gabinete de tutoría - Casi nunca	Gabinete de tutoría - Regularmente	Gabinete de tutoría - Siempre
Cubículo del profesor	Cubículo del profesor - Nunca	Cubículo del profesor - Casi nunca	Cubículo del profesor - Regularmente	Cubículo del profesor - Siempre

Otro lugar (cuál)

19. Otro lugar (cuál) Otro lugar (cuál)

20. ¿Qué herramienta utilizan para apoyar la labor tutorial? (en los casos de tutoría "virtual")

	Nunca	Casi nunca	Regularmente	Siempre
Plataforma de cursos en línea (Ej. Moodle, WebCT, Coursera, Udemy, etc. )	Plataforma de cursos en línea (Ej. Moodle, WebCT, Coursera, Udemy, etc. ) - Nunca	Plataforma de cursos en línea (Ej. Moodle, WebCT, Coursera, Udemy, etc. ) - Casi nunca	Plataforma de cursos en línea (Ej. Moodle, WebCT, Coursera, Udemy, etc. ) - Regularmente	Plataforma de cursos en línea (Ej. Moodle, WebCT, Coursera, Udemy, etc. ) - Siempre
Plataforma de videoconferencia (Ej. Zoom, Hangouts, Adobe connect, Webex, Skype, etc.)	Plataforma de videoconferencia (Ej. Zoom, Hangouts, Adobe connect, Webex, Skype, etc.) - Nunca	Plataforma de videoconferencia (Ej. Zoom, Hangouts, Adobe connect, Webex, Skype, etc.) - Casi nunca	Plataforma de videoconferencia (Ej. Zoom, Hangouts, Adobe connect, Webex, Skype, etc.) - Regularmente	Plataforma de videoconferencia (Ej. Zoom, Hangouts, Adobe connect, Webex, Skype, etc.) - Siempre
Aplicaciones de mensajería (Ej. Whatsapp, Telegram, Signal, etc.)	Aplicaciones de mensajería (Ej. Whatsapp, Telegram, Signal, etc.) - Nunca	Aplicaciones de mensajería (Ej. Whatsapp, Telegram, Signal, etc.) - Casi nunca	Aplicaciones de mensajería (Ej. Whatsapp, Telegram, Signal, etc.) - Regularmente	Aplicaciones de mensajería (Ej. Whatsapp, Telegram, Signal, etc.) - Siempre
Correo electrónico	Correo electrónico - Nunca	Correo electrónico - Casi nunca	Correo electrónico - Regularmente	Correo electrónico - Siempre

Otros (especificar)

20. Otros (especificar) Otros (especificar)

21. ¿Qué tipo de materiales o instrumentos utiliza ud. para apoyar la tutoría? *

	Nunca	1 vez/semestre	2 veces/sem	más de 2 veces
Entrevista	Entrevista - Nunca	Entrevista - 1 vez/semestre	Entrevista - 2 veces/sem	Entrevista - más de 2 veces
Test para detectar necesidades	Test para detectar necesidades - Nunca	Test para detectar necesidades - 1 vez/semestre	Test para detectar necesidades - 2 veces/sem	Test para detectar necesidades - más de 2 veces
Test para detectar problemas de aprendizaje	Test para detectar problemas de aprendizaje - Nunca	Test para detectar problemas de aprendizaje - 1 vez/semestre	Test para detectar problemas de aprendizaje - 2 veces/sem	Test para detectar problemas de aprendizaje - más de 2 veces
Test de habilidades	Test de habilidades - Nunca	Test de habilidades - 1 vez/semestre	Test de habilidades - 2 veces/sem	Test de habilidades - más de 2 veces
Test socioeconómico	Test socioeconómico - Nunca	Test socioeconómico - 1 vez/semestre	Test socioeconómico - 2 veces/sem	Test socioeconómico - más de 2 veces
Test de salud	Test de salud - Nunca	Test de salud - 1 vez/semestre	Test de salud - 2 veces/sem	Test de salud - más de 2 veces
Materiales de aprendizaje	Materiales de aprendizaje - Nunca	Materiales de aprendizaje - 1 vez/semestre	Materiales de aprendizaje - 2 veces/sem	Materiales de aprendizaje - más de 2 veces

Otro (cuál)

21. Otro (cuál) Otro (cuál)

22. ¿Qué tipo de actividades de tutoría realiza ud. con sus estudiantes tutorados? *

	Nunca	1 vez/semestre	2 veces/sem	más de 2 veces
Curriculares	Curriculares - Nunca	Curriculares - 1 vez/semestre	Curriculares - 2 veces/sem	Curriculares - más de 2 veces
Manejo de TIC	Manejo de TIC - Nunca	Manejo de TIC - 1 vez/semestre	Manejo de TIC - 2 veces/sem	Manejo de TIC - más de 2 veces
Búsqueda de información	Búsqueda de información - Nunca	Búsqueda de información - 1 vez/semestre	Búsqueda de información - 2 veces/sem	Búsqueda de información - más de 2 veces
Estrategias de aprendizaje	Estrategias de aprendizaje - Nunca	Estrategias de aprendizaje - 1 vez/semestre	Estrategias de aprendizaje - 2 veces/sem	Estrategias de aprendizaje - más de 2 veces
Orientación disciplinar	Orientación disciplinar - Nunca	Orientación disciplinar - 1 vez/semestre	Orientación disciplinar - 2 veces/sem	Orientación disciplinar - más de 2 veces
Orientación en trámites administrativos	Orientación en trámites administrativos - Nunca	Orientación en trámites administrativos - 1 vez/semestre	Orientación en trámites administrativos - 2 veces/sem	Orientación en trámites administrativos - más de 2 veces

Otras (cuáles)

22. Otras (cuáles) Otras (cuáles)

23. ¿Cuáles áreas de intervención integral abordan en tutoría? *

	Nunca	Casi nunca	Regularmente	Siempre
Proyecto de vida	Proyecto de vida - Nunca	Proyecto de vida - Casi nunca	Proyecto de vida - Regularmente	Proyecto de vida - Siempre
Proyecto profesional	Proyecto profesional - Nunca	Proyecto profesional - Casi nunca	Proyecto profesional - Regularmente	Proyecto profesional - Siempre
Administración del tiempo	Administración del tiempo - Nunca	Administración del tiempo - Casi nunca	Administración del tiempo - Regularmente	Administración del tiempo - Siempre
Orientación en problemas económicos	Orientación en problemas económicos - Nunca	Orientación en problemas económicos - Casi nunca	Orientación en problemas económicos - Regularmente	Orientación en problemas económicos - Siempre
Problemas familiares	Problemas familiares - Nunca	Problemas familiares - Casi nunca	Problemas familiares - Regularmente	Problemas familiares - Siempre
Relaciones de pareja	Relaciones de pareja - Nunca	Relaciones de pareja - Casi nunca	Relaciones de pareja - Regularmente	Relaciones de pareja - Siempre
Psicológicos	Psicológicos - Nunca	Psicológicos - Casi nunca	Psicológicos - Regularmente	Psicológicos - Siempre
Bullyng	Bullyng - Nunca	Bullyng - Casi nunca	Bullyng - Regularmente	Bullyng - Siempre

Otro (cuál)

23. Otro (cuál) Otro (cuál)

24. ¿Qué tipo de problemas detecta ud. referente a la atención tutorial en su centro escolar? *

	Nunca	Casi nunca	Regularmente	Siempre	no se
Falta de Infraestructura	Falta de Infraestructura - Nunca	Falta de Infraestructura - Casi nunca	Falta de Infraestructura - Regularmente	Falta de Infraestructura - Siempre	Falta de Infraestructura - no se
Falta de Equipamiento	Falta de Equipamiento - Nunca	Falta de Equipamiento - Casi nunca	Falta de Equipamiento - Regularmente	Falta de Equipamiento - Siempre	Falta de Equipamiento - no se
Falta de recursos financieros	Falta de recursos financieros - Nunca	Falta de recursos financieros - Casi nunca	Falta de recursos financieros - Regularmente	Falta de recursos financieros - Siempre	Falta de recursos financieros - no se
Falta de instrumentos para la tutoría	Falta de instrumentos para la tutoría - Nunca	Falta de instrumentos para la tutoría - Casi nunca	Falta de instrumentos para la tutoría - Regularmente	Falta de instrumentos para la tutoría - Siempre	Falta de instrumentos para la tutoría - no se
Fallas en el manejo de la comunicación	Fallas en el manejo de la comunicación - Nunca	Fallas en el manejo de la comunicación - Casi nunca	Fallas en el manejo de la comunicación - Regularmente	Fallas en el manejo de la comunicación - Siempre	Fallas en el manejo de la comunicación - no se
Carencia de estrategias de intervención tutorial	Carencia de estrategias de intervención tutorial - Nunca	Carencia de estrategias de intervención tutorial - Casi nunca	Carencia de estrategias de intervención tutorial - Regularmente	Carencia de estrategias de intervención tutorial - Siempre	Carencia de estrategias de intervención tutorial - no se
Falta de formación en tutoría	Falta de formación en tutoría - Nunca	Falta de formación en tutoría - Casi nunca	Falta de formación en tutoría - Regularmente	Falta de formación en tutoría - Siempre	Falta de formación en tutoría - no se
Un sistema institucional de tutoría eficiente	Un sistema institucional de tutoría eficiente - Nunca	Un sistema institucional de tutoría eficiente - Casi nunca	Un sistema institucional de tutoría eficiente - Regularmente	Un sistema institucional de tutoría eficiente - Siempre	Un sistema institucional de tutoría eficiente - no se
Falta de normas y políticas para regular la tutoría	Falta de normas y políticas para regular la tutoría - Nunca	Falta de normas y políticas para regular la tutoría - Casi nunca	Falta de normas y políticas para regular la tutoría - Regularmente	Falta de normas y políticas para regular la tutoría - Siempre	Falta de normas y políticas para regular la tutoría - no se
Falta de incentivos a los tutores	Falta de incentivos a los tutores - Nunca	Falta de incentivos a los tutores - Casi nunca	Falta de incentivos a los tutores - Regularmente	Falta de incentivos a los tutores - Siempre	Falta de incentivos a los tutores - no se
Falta de incentivos a los estudiantes	Falta de incentivos a los estudiantes - Nunca	Falta de incentivos a los estudiantes - Casi nunca	Falta de incentivos a los estudiantes - Regularmente	Falta de incentivos a los estudiantes - Siempre	Falta de incentivos a los estudiantes - no se

Otro (cuál)

24. Otro (cuál) Otro (cuál)

25. ¿Cuáles son los problemas más frecuentes que detecta en los alumnos? *

	Nunca	Casi nunca	Regularmente	Siempre
Psicológicos	Psicológicos - Nunca	Psicológicos - Casi nunca	Psicológicos - Regularmente	Psicológicos - Siempre
Curriculares	Curriculares - Nunca	Curriculares - Casi nunca	Curriculares - Regularmente	Curriculares - Siempre
De aprendizaje	De aprendizaje - Nunca	De aprendizaje - Casi nunca	De aprendizaje - Regularmente	De aprendizaje - Siempre
Económicos	Económicos - Nunca	Económicos - Casi nunca	Económicos - Regularmente	Económicos - Siempre
De comunicación	De comunicación - Nunca	De comunicación - Casi nunca	De comunicación - Regularmente	De comunicación - Siempre
De administración del tiempo	De administración del tiempo - Nunca	De administración del tiempo - Casi nunca	De administración del tiempo - Regularmente	De administración del tiempo - Siempre
Familiares	Familiares - Nunca	Familiares - Casi nunca	Familiares - Regularmente	Familiares - Siempre
De salud	De salud - Nunca	De salud - Casi nunca	De salud - Regularmente	De salud - Siempre
De conectividad (acceso a internet)	De conectividad (acceso a internet) - Nunca	De conectividad (acceso a internet) - Casi nunca	De conectividad (acceso a internet) - Regularmente	De conectividad (acceso a internet) - Siempre

Otros (cuál)

25. Otros (cuál) Otros (cuál)

26. ¿Cómo valora su desempeño como tutor en cada uno de los siguientes aspectos? *

	Nada satisfactorio	Poco satisfactorio	Ni satisfactorio ni insatisfactorio	Satisfactorio	Muy satisfactorio
Disponibilidad y esfuerzo para la tutoría	Disponibilidad y esfuerzo para la tutoría - Nada satisfactorio	Disponibilidad y esfuerzo para la tutoría - Poco satisfactorio	Disponibilidad y esfuerzo para la tutoría - Ni satisfactorio ni insatisfactorio	Disponibilidad y esfuerzo para la tutoría - Satisfactorio	Disponibilidad y esfuerzo para la tutoría - Muy satisfactorio
Su preparación y formación para la tutoría	Su preparación y formación para la tutoría - Nada satisfactorio	Su preparación y formación para la tutoría - Poco satisfactorio	Su preparación y formación para la tutoría - Ni satisfactorio ni insatisfactorio	Su preparación y formación para la tutoría - Satisfactorio	Su preparación y formación para la tutoría - Muy satisfactorio
Capacidad para generar confianza y empatía con los estudiantes	Capacidad para generar confianza y empatía con los estudiantes - Nada satisfactorio	Capacidad para generar confianza y empatía con los estudiantes - Poco satisfactorio	Capacidad para generar confianza y empatía con los estudiantes - Ni satisfactorio ni insatisfactorio	Capacidad para generar confianza y empatía con los estudiantes - Satisfactorio	Capacidad para generar confianza y empatía con los estudiantes - Muy satisfactorio
Su desempeño en general	Su desempeño en general - Nada satisfactorio	Su desempeño en general - Poco satisfactorio	Su desempeño en general - Ni satisfactorio ni insatisfactorio	Su desempeño en general - Satisfactorio	Su desempeño en general - Muy satisfactorio

27. ¿Qué tanto considera útil la tutoría para el desarrollo académico de sus estudiantes? *

28. ¿En qué medida considera importante la tutoría para evitar la reprobación, el rezago y la deserción de los estudiantes? *

29. ¿En qué medida considera importante la tutoría para el desarrollo personal de los estudiantes? *

30. ¿Qué recomienda ud. para mejorar la atención de la tutoría en su centro escolar?

31. ¿Qué tipo de formación en materia de tutoría necesita para mejorar su actividad tutorial?

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